Category: образование

Category was added automatically. Read all entries about "образование".

Кажется я сдаюсь...

Шелька вчера пришла с тренировки в слезах - не получился бросок, кувырок с обручем. Позвонила маме . Оказалось стояла , трепалась всю тренировку (3.5 часа) , попробовала несколько раз, не вышло, психанула и вообще не стала делать ничего.
Написала пост в детишек_ил http://detishki-israel.livejournal.com/6457714.html?replyto=103780978 .
Ничего не хочет. и я не знаю что с этим делать. Забить совсем не хочется, тогда она ничего не будет делать совсем. Следить за каждым ее шагом, тоже вроде как не вариант, я ломаюсь, у меня силы на исходе. Проблема еще и в том , что с Эликой гораздо легче, во всяком случае пока. 
Я понимаю, что дети разные, но воспитываем вроде одинаково, а Шелькины вещи почему-то я нахожу за и под кроватью, а Элика в свои 5 снимает и относит их сразу в ванну. Если Шельке не сказать, может уйти в Школу не умытая. Элика встает - сразу в ванную. Малой говорю собрать портфель - сразу делается. Старшая если не проверю и раз 5 не скажу так и не сделает. 
Короче я в ауте. Видимо и усталость накопилась моя, но я расчитывала, что уже в 10 лет можно будет отпустить ребенка из под контроля. Тем более что понемногу ослаблять пытаюсь всегда. А в пятницу позвонила училка, оказалось, что она не делает домашку в школе, не приносит учебники, тетради. Заглянула в школьную сумку и офигела. От тетрадок по основным предметам только два листочка и обложка . Я в шоке - ПОЧЕМУ? вся сумка в сделаных из бумаги зверюгах. Это то, чем она на уроках занимается. 

Офек хадаш и ему подобные

Частью моей работы является подготовка зарплат учителям.
У нас в интернате имеется 6-ти летняя школа - средняя и тихон. Взвешивают переход на Оз ле тмура - такое подобие Офек хадаш в старших класах. Вчера была на курсе по этому поводу. Ну условия и тп, ладно. То что учителя будут в школе с 8 до 16, и с ними в это время будет возможность встретиться , позвонить, поговорить, тоже не плохо. Плохо другое. Чтобы занять учителей на полные ставки увеличивают колличество часов детям.
У Шельки было собрание родительское. Вообще они уже давно на программе удлинненного рабочего дня и 7 уроков с первого класса нас не удивляло, потому как из 7-ми уроков обязательно была какая-нибудь музыка-пение-труды-физ-ра, плюс один из уроков был обедом.
С этого года наши дети, со слов новой классухи, выросли. Дети начинают учиться по 8-9 уроков в день ( 8 уроков это 15.10, 9 - 16.00). Кроме того, в день когда назначено что уже после суккота будет по 9 уроков нет ни одного "развлекательного". Хуже всего, что это именно четверг, когда у Шельки Мофет. Кроме того, что дети учатся до 16.00, с перерывом на обед в 10-15 минут, они учатся по парам. Да-да, именно парами. Т.е. между уроками по 45 минут нет перерыва! только через 1.5 часа!
Пытаюсь переварить все это. А главное понять кому нафиг нужна эта реформа?
Ну вот подняли зарплату учителям, посадили их на полный день на полную ставку - а таких на полную ставку должно быть 75% учителей школы. И что? что они , учителя от этого поимели? условия работы как у всех? Голодных детей? Да и какой ребенок в 8 лет может просидеть на 9-ти уроках и вообще к концу что-то соображать?? А то ,что дети в муниципальных садах с трех лет до 14.30 без горячих обедов, без сна! Не понимаю...
Я вообще не понимаю кому нужна была эта реформа?

(no subject)

Я тут немножко понудю...
Ну про 37,2 мужа я уже писала. К сожалению эта температурка, а вернее ее полное отсутствие, задержалось немного. Насморк это конечно дело не приятное, но по моему пережить можно. Тем не менее уже второй день Их величество передвигалось от кровати до пульта телевизора, оттуда до ноутбука и обратно. Но не это напрягает меня.
Когда я вернувшись с работы отвезла Шельку на тренировку, вместе с Эликой отправилась в супер за покупками (1,5 часа), забрала по дороге назад Шельку уже с тренировки, заехала с ней купить ролики ( скоро же Кипур и нужно на чем-то кататься )  и вернулась наконец-то домой с полными сумками, довольными детьми и уставшая кака черт в 7 часов вечера готовясь сесть за уроки со старшей, мною был услышан вопрос, не просто поставивший меня в тупик, а наверное правильнее сказать взбесивший меня : А ты что мне покушать не приготовишь даже и сразу за уроки сядешь с ребенком?? Моя просьба посидеть с Эликой пока мы закончим уроки с Шелькой была проигнорирована, и больной закрыв за собой дверь безнадежно ушел в царство Морфея. 
Результатом стали облитые водой Шелькины школьные книжки. Элике всегда очень хочется принять участие в уроках - она так и говорит: "Я тёзе ацю делить уёки!!!" А так как ее к этому занятию допускают исключительно после Шелли, она решила подсобить и принести сестренке водичку, чтобы меньше мучилась, объяснив потом, что ошметки стерательной резинки не красиво смотрелись на книжке и тетрадках и их нужно было смыть водичкой. Именно поэтому во время учения нами уроков мне важно, чтобы младшей занимался папа. После слез Шельки с мокрыми учебниками Элика была водружена мне на шею и весело пела песенки отбивая ритм мне по голове пока мы с Шелькой учили уроки.
Все бы ничего, если бы Жени не было дома, но он спокойно спал за стенкой. А сегоднаж с утра позвонил в 8,30 изумленный, что я все еще не позовнила ему на работу дабы поинтересоваться его самочуствием, т.к. ушел он раньше нас. 
Может я себя накручиваю и это нормально?